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                  安徽省教育廳關于開展中等職業教育質量年度報告

                  2016-04-20 09:56:16
                  一、充分認識開展中等職業教育質量年度報告工作的重要意義

                       開展中等職業教育質量年度報告工作,是深化中等職業教育教學改革,全面提高人才培養質量的重要舉措;是完善中等職業教育質量評價制度,促進中等職業學校加強教育教學診斷與改進的重要內容;是各地各中等職業學校向社會宣傳辦學理念和辦學成果,展示學校風采風貌和辦學特色,擴大中等職業教育社會影響力和吸引力的重要途徑;是促進中等職業學校加強信息公開、回應社會關切、接受社會監督的重要體現。

                       對中等職業學校加強與社會溝通,強化與行業企業深度融合,推動中等職業學校加強學校管理和育人,全面提高人才培養質量具有重要意義。各地各中等職業學校要充分認識開展教育質量年度報告工作的重要意義,要通過教育質量年度報告總結經驗、查找問題、持續診斷和改進,不斷提高人才培養質量。

                  二、準確把握中等職業教育質量年度報告工作的基本原則

                       我省中等職業教育質量年度報告主要分為省級教育行政部門質量年度報告、市級教育行政部門質量年度報告和中等職業學校質量年度報告。中等職業教育質量年度報告工作要堅持以下原則:

                       ——分級負責。教育質量年度報告工作由省教育廳在教育部的總體部署下統籌實施,各市級教育行政部門具體負責。各市級教育行政部門要根據全省的統一安排進一步細化工作方案,指導和推動轄區內各中等職業學校編制和向社會公布教育質量年度報告。

                       ——分步實施。教育質量年度報告工作分步驟開展。我省國家中等職業教育改革發展示范學校和國家級重點中等職業學校、部分市區域內所有中等職業學校及市級教育行政部門率先公布中等職業教育質量年度報告,其它中等職業學校和省市教育行政部門逐步向社會公布本校、本地區中等職業教育質量年度報告。

                       ——持續改進。教育質量年度報告工作,重在促進中等職業學校改進教育教學和德育工作。各級教育行政部門和各學校要通過教育質量報告總結經驗、查找問題、持續診斷和改進,不斷提高人才培養質量。

                  三、明確中等職業教育質量年度報告的主要內容及發布方式

                       (一)主要內容。各級教育行政部門編制的區域中等職業教育質量年度報告應反映本地區本年度推進中等職業教育改革發展和黨建工作的政策措施、經驗做法以及取得的成就、存在的困難和問題以及改進工作的措施和辦法。具體編制參考提綱見附件1。中等職業學校教育質量年度報告要緊扣本年度人才培養工作,全面展示人才培養狀況、教育教學、學生德育、學校黨建等情況,總結提煉教育教學改革的經驗做法、分析存在的困難和問題、提出改進的措施和辦法。具體編制參考提綱見附件2。

                       (二)發布方式。中等職業教育質量年度報告可采取新聞發布會、網絡公開等方式及時向全社會發布,接受社會監督。省教育廳將在安徽教育網、安徽職業與成人教育網等網站上開辟專欄,向社會發布省級教育質量年度報告,并公布各學校和市級教育行政部門的中等職業教育質量年度報告。各市級教育行政部門應在本地教育官網上設置教育質量年度報告專欄,公布市級教育質量年度報告以及本轄區內各中等職業學校教育質量年度報告,發布相關工作信息。各中等職業學校應及時將教育質量年度報告上報市級教育行政部門審核,經市級教育行政部門審核同意后方可向社會公開發布。省屬中專學校教育質量年度報告按照屬地原則,報送所在地的市級教育行政部門審核。

                       (三)發布時間。各市級教育行政部門和中等職業學校教育質量年度報告公開發布時間為每年11月30日前。同時,各市教育局應將市級教育質量年度報告以及轄區內各中等職業學校教育質量年度報告報省教育廳。省教育廳將于每年12月底前公布省級教育質量年度報告。

                       自2016年起,淮北市、滁州市、馬鞍山市、宣城市等4個市區域內所有中等職業學校及市級教育行政部門,其它市區域內的國家中等職業教育改革發展示范學校和國家級重點中等職業學校公布中等職業教育質量年度報告。自2017年起,省教育廳、各市級教育行政部門和所有中等職業學校均應向社會公布本地區、本校中等職業教育質量年度報告。

                  四、有關要求

                       (一)明確報告的主體和責任。各中等職業學校是中等職業教育質量年度報告的主體。各市級教育行政部門負責組織、指導和推動轄區內各學校開展好教育質量年度報告編制和定期公布工作,做好本區域內中等職業教育質量年度報告的發布工作。省教育廳負責統籌推進全省中等職業教育質量年度報告工作,發布全省中等職業教育質量年度報告。

                       (二)強化組織保障。各市級教育行政部門要高度重視教育質量年度報告工作,要加強組織領導,細化工作方案,明確責任分工,落實工作責任人;要加強對轄區內各學校撰寫發布教育質量報告的指導和監督,確保報告全面、系統、客觀、真實地反映人才培養質量狀況。各中等職業學校要成立由學校主要負責同志為組長的教育質量年度報告編制工作小組,并安排專人開展工作。

                       (三)加強抽查監督。省教育廳將對各地各中等職業學校教育質量年度報告的編制情況、文稿質量等進行抽查,并對抽查情況進行通報。各市級教育行政部門要對轄區內各中等職業學校教育質量年度報告進行檢查,發現問題,及時責令整改。要引入第三方參與年度報告編制工作,增強報告的客觀性和可信度。省教育廳將委托省教育評估中心參與開展省級教育質量年度報告的編制、對各地各校教育質量年度報告的抽查等工作。

                       (四)加大宣傳力度。各級教育行政部門和各中等職業學校要通過各類新聞媒體,加大對中等職業教育質量年度報告工作的宣傳力度,營造良好輿論氛圍。通過教育質量年度報告向社會展示中等職業教育改革發展成果,促進學校與社會的交流,提高中等職業教育的社會影響力。
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